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土木工程国家级特色专业课程简介

1.教材选用

1.教材选用程序。根据学校的统一规定,在教学大纲中对教材与教学参考书进行明确规定,优先选用专指委推荐教材、国家级规划教材、省部级精品教材。教材选用程序严格,由主讲教师选报,系(部)、院、教务处逐级审定。教材选用清单见附表1。

2.教材建设。土木学院实施有效措施激励教师编写高水平特色教材。近5年,土木学院教师编写了49部教材,其中2部入选北京市级精品教材。本专业教师出版教材清单见附表2。

2.课程安排

我校每学年由2个学期构成,四年共8个学期。每个学期均安排理论教学和实践教学,充分体现了夯实基础、拓宽知识面、强化实践的原则。

理论教学设置了高等数学、力学、专业知识等组成的主干课程体系,遵循教育与认知基本规律,分四年开设,夯实理论基础;设置有关建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业知识课程,以及与专业相关的法律、法规知识课程,拓展专业知识面。强化实践教学,设置一系列的实验、实习、课程设计与毕业设计,贯穿大学本科四年的学习,按照从易到难的顺序,逐步培养学生的实践能力。

教学计划所列基础选修课程全部开出,专业技术选修课程根据行业需求设置,按照每年学生就业实际需求部分开出。

3.教学方法

教学过程中,土木学院教师根据课程教学目标、教学内容,灵活运用问题教学法、案例法、示范法、研讨法等各类教学方法,活跃课堂气氛,激发学习动力,培养独立思考和综合知识运用能力。各科作业批改1/3以上,其中专业课程作业全部批改;每周安排固定时间答疑。学生对课程教学的满意度较高。

4.教育技术

土木学院教师积极运用现代教育技术和手段开展教学。目前,学校95%的教室安装了多媒体设备,创建了网络教学中心,教学场地无线网络覆盖率100%,为教师采用现代化的教育技术提供了条件,为学生课程学习提供了丰富的网络资源。

精品课程均建设了课程网络资源,课程教学采用多媒体与网络资源相结合的教育技术。为满足国际工程人才培养需求,部分专业基础课和专业主干课实行双语教学。在实践教学环节中,部分工程实验建设了虚拟实验平台。

5.考核方法

课程考核方式分为考试、考查两种。

必修课和限选课考核通常采用“作业+课堂考勤+期中考试(40学时以上)+期末考试”的模式;由教学团队根据课程特点设定各部分的分值比例,一般期末考试不超过70%,避免学生考前突击,以客观反映学生对知识能力的掌握运用程度。

选修课通常采用考查方式,根据课程特点,采用“课堂考勤+作业或学习报告、课堂考试”等模式进行。

两种考核方式的考核内容均遵照教学大纲要求,考试结果基本符合正态分布。